10月21日下午，南通市总工会“职工家庭心理关爱”项目走进南通特殊教育中心，开展“和谐亲子关系 助力孩子成长”系列亲子团辅活动。此次活动由南通市未成年人成长指导中心老师、南通大学教师张晓玲带领，四名“童老师”参与进行，分为五周进行，旨在通过一系列富有创意的互动游戏和情感交流，加强家长与孩子之间的心灵沟通，促进彼此的理解和信任。

学生处胡正波主任解读了此项活动的过程与意义：面向全校学生家长开放报名，对主动参加亲子心理团辅活动的家长表示感激与敬佩，希望家长们能够坚持，期待五期课程后各位家长在孩子的教育理念、教育方法上的蜕变，也期待孩子们成长的蜕变。同时，胡主任也对南通市总工会、南通市未成年人指导中心对我校学生及学生家庭的关心和支持表示感谢！

活动伊始，张教授及其团队开展“介绍你自己”的环节，环节要求参与者用固定格式表达“我是xxx的家长xxx，很高兴和大家一起陪伴成长”，并在最后附上自己喜欢的动作，其他参与者需要模仿表述人的言语和动作。在一阵欢声笑语中，家长们放松自己，活络了现场的气氛，打破了陌生感，全身心投入之后的活动。

随后，张教授将15名家长按照学生残疾类型进行分组，每组一位童老师辅助。组内家长们可以畅所欲言，说说孩子的现状以及对孩子的期待。童老师们记录家长的想法，在之后的活动中将集中探讨。

每个孩子都是独一无二的，每个生命都弥足珍贵。张教授带领家长观看微视频《飘》，视频内的家长从害怕别人看到孩子异样的眼光，到之后坦然面对，与孩子一起积极生活，引发了许多家长的共鸣。家长表示：“刚开始难以接受，觉得孩子很特殊，不合群，但之后发现孩子很独特，不同之处有点特别。”

张教授总结：“生命都是独特、珍贵、强大的，每个生命都是大花里的一员，孩子们的独特之处也需要被关注到。”活动的最后，孩子们和家长互相说出了心里的话，通过亲亲抱抱传递对彼此的爱。

家长们纷纷认为这样的活动非常有意义，不仅增进了亲子之间的情感交流，为家庭教育提供了新的思路和方法，也为孩子们的成长环境营造了更加和谐的氛围，同时期待着下一次活动的开展。

图文：秦范玢 签发：胡正波 编辑：秦范玢 审核：顾胜男