时光流转，暖阳映冬。2024年1月3日下午，南通特殊教育中心组织召开了期末德育工作会议。本次会议由德育处胡正波主任主持，王慧云副校长及全体班主任与会。

会议伊始，胡主任对照期初的德育工作计划，总结了本学期所完成的各项德育工作：

一、推动班主任专业化成长。1.发挥行政力量、师徒结对作用，助力青年教师班主任成长；2.推进师德师风建设和意识形态工作；3.启动校级优秀班主任评选。

二、提升德育常规管理效能。1.扎实推行过程化管理；2.深入实施集体教育；3.开展流动红旗评比；4.积极营造育人环境；5.实施学生病事假日上报；6.重视家长学校建设；7.规范开展捐资助学；8.加强寄宿生管理。

三、扎实开展安全教育。1.家校协同，共护学生安全成长；2.实施常态应急疏散演练；3.积极开展法治安全教育；4.重视学生的心理健康教育；5.全面开展特异体质调查。

四、开展丰富的体验活动。1.组织庆祝建国75周年系列活动；2.在三部积极开展阅读活动；3.组织开展秋季社会实践活动；4.积极组队参加市小巧手比赛和厨艺大赛；5.组织开展我们的节日主题活动；6.组织开展书信大赛、邮票设计大赛。

另外，胡主任还为本学期获奖的班主任教师颁发证书：徐水红老师获市直学校新教师班主任育人故事小学组一等奖；缪玲玲老师获南通市书信大赛优秀指导老师。

最后，王慧云副校长从“班主任专业化成长路径”这一重要视角出发，深入而细致地与全体班主任展开了一场关于教育教学管理中常见问题的真挚交流。他列举了一系列在实际工作中频繁遇到的挑战，如学生在校园内不慎发生意外伤害时如何迅速而有效地应对；正确把握教育惩戒的场合与尺度，做到既维护教育秩序又保护学生身心健康；当学生突发疾病，如何在第一时间内稳定学生情绪，同时确保校园内的其他学生不受恐慌情绪影响；以及在手机使用与管理这一问题上，做到合理平衡学生需求与学校规定，将教育引导、制度约束、家校合作有效结合起来。

针对这些复杂且紧迫的问题，王校长提出了四点核心策略，旨在指导班主任们更加专业、高效地处理各类教学管理难题：一、班主任岗位——尽职到位；二、家校协调——不要放松；三、安全管理——特别重视；四、德育工作——反思提炼。

本次期末德育工作会议，班主任们通过深入的交流与探讨，加深了对德育工作核心价值和重要意义的认识。不忘初心，牢记使命，全体德育人将继续深化德育理论学习，积极探索德育工作新方法、新路径。未来，我们将以更加饱满的热情、更加专业的态度投入到德育实践中，不仅要做学生知识的传授者，更要做他们品德的塑造者、心灵的引路人。

图文：徐水红   签发：胡正波   编辑：秦范玢   审核：顾胜男