“青舟起航，共研成长”青年教师作为学校教师队伍的主力军，肩负着学校高质量发展的重任，我校一直以来重视青年教师的培养工作。为进一步加强青年教师教学能力的提升，改进课堂中可能存在的教学问题，规范教学行为，3月10日下午，我校举行青年教师教学行为分析与改进会。会议由教务处吴晓燕主任主持，邵云副校长、教科室单振茵主任、教务处管倩、陆玫副主任以及近五年参加工作的青年教师参会。

首先，吴主任结合上周市特殊教育课堂教学调研、听青年教师随堂课等，对课堂上容易出现的问题与大家进行深入的剖析与交流，她强调：第一，帮助学生建立良好的课堂规则意识；第二，找准学生知识的最近发展区设计教学内容；第三，了解学生，善于捕捉学生的兴趣点，激发学生积极参与课堂互动；第四，注重学生的个体差异，满足学生不同学习需求，让每个学生在不同领域有进步；第五，高效、精准、灵活运用教材，为孩子的发展提供更大空间；第六，保持稳定的情绪，向学生传递正能量；第七，注重课后反馈，及时查漏补缺。吴主任还对各位青年教师日常教育教学工作提出几点要求：一是多请教师父和有经验的老师；二是多参加教学研讨，勇于挑战自我；三是多与家长、班主任、任课教师沟通，形成更多教育合力，为孩子营造一个安全、和谐、愉快的学习环境。

接着，教科处单振茵主任建议年轻老师与学生家长沟通中遵循“三不三多”的原则：一是不指责，要多表扬；二是不对立，要多倾听；三是不告状，要多共情，让每次与家长的沟通成为一个“加油站”，从而更好的为孩子的教育赋能。

最后邵云副校长对青年教师提出希望：第一明职责。明确教师在教育教学工作中应遵循的职业准则和行为规范；第二懂方法。在教学工作中要围绕“限时讲授，合作学习，踊跃展示”的十二字方针去认真备课，准备教具，设计活动；第三巧应用。青年教师们要充分运用网络资源，打造优质高效课堂；第四聚合力。树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识。

本次会议，既是新学期工作的部署会，更是青年教师专业发展的校本培训会，希望青年教师以饱满的热情和昂扬的斗志投入到教育教学工作中，为残障学生健康成长保驾护航，为特殊教育事业贡献智慧和力量。

图：陆天煜  文：朱家玮  签发：吴晓燕  编辑：秦范玢  审核：顾胜男