融合教育是有温度的光，点亮每一位有特殊教育需要的儿童；融合教育是有力量的风，推动每一次的点滴成长与进步。为切实提高融合教育的质量，促进特需儿童更好地发展，2024年10月12日，在南通特殊教育中心小会议室，召开了融合教育巡回指导工作推进会。

会议伊始，融教处沙莉莉主任宣布了此次巡回指导新的小组分配，巡回指导教师团队由28位中青年教师组成，分成14个组开展巡回指导工作，每两人一组，由两人相互协作、共同完成巡回指导工作。

随后，巡回指导教师们一起回顾了前期巡回指导工作。每组巡回指导都是根据各个学校融合教育需求开展，有对资源教室的利用和学生的个别化教育档案进行检查和指导的，有与学校资源教师或融合教育教师开展座谈交流的，也有进入课堂听课或与特需学生家长个别交谈，给予方法和建议的。指导方式多样、形式丰富。

接着，沙主任对巡回指导工作提出了几点要求：巡回指导教师们要履行好工作职责，明确巡回指导的内容；举例子说明了第一次巡回指导，我们要做的哪几件事；每次的巡回指导要做好记录表的填写；强调交通出行注意安全，巡回指导工作每次必须两人同行等。

最后，沙主任呼吁，希望老师们做有心人，在巡回指导过程中随时注意搜集视频、图片资料，记录下特需学生的变化和巡回工作中的所思所感，助力自己的教师专业成长道路越走越远！

今年的桂花开得有些晚，但盛开时香气更是扑鼻。特殊儿童和晚开的桂花一样，在等待绽放的时机。有巡回指导教师们的努力，为同一个愿景，聚多方力量，成一股合力，相信他们终会怒放！

文：王爱佳  图：王爱佳  签发：沙莉莉  编辑：秦范玢  审核：顾胜男