为进一步加强省内校际间合作与交流，共享育人教学经验，我校巡回指导小组在邵云副校长、融教处沙莉莉主任的带领下，一行14人走进无锡市梁溪区，先后参访古运河实验幼儿园、塔影中心小学及梁溪区特殊教育学校，深入探访融合教育实践成果，与三校师生展开深度交流，共探融合教育高质量发展路径。

古运河实验幼儿园：以“悦纳”文化滋养融合教育土壤

3月12日下午，我校一行顺利抵达无锡市古运河实验幼儿园。在华校长的陪同中，我们深刻感受到在“悦纳”园所文化的指引下，古运河实验幼儿园“悦颜、悦心、悦纳”的良好教风和“悦学、悦思、悦行”的浓厚学风。其中，“悦纳工作室”携手古运河幼教集团各资源教师、早期干预中心成员、儿童医院医生及特需儿童家长等，共同为特需儿童及家庭编织了一张全方位、深层次的温馨关爱之网。

周园长作主题《从全纳到悦纳：让每一个生命从“融”生长》演讲，围绕“悦纳”二字，向我们深刻诠释了 “幸福每位孩子、满意每位家长、成就每位教师”的办园宗旨，“教育以诚为根基，成长因悦而精彩”的办园目标。

塔影中心小学：以“全纳适性”理念绿润生命成长

聚沙成塔影如画，化雨凝香绿满枝。走进塔影中心小学，随处可见令人心旷神怡的“绿”?！坝寐躺旎闭撬爸行男⊙У陌煅Ю砟睢＝岷险庖焕砟睿Ｃ魅妨诵掠胖氏钅康慕ㄉ枘勘?，其中“促进学校绿色教育的内涵发展，遵循生命成长规律，实现学校、教师、学生的全面、和谐、人文、可持续发展”是最为重要的一点。

之后，我们共同聆听了孙校长题为《全纳适性 绿润生命——塔小融合教育工作的实践与探索》的报告，内心深受触动，收获颇丰。报告中，孙校长围绕 “一个思想、两个并重、三个举措” 对塔小 “全纳适性，绿润生命” 的办学核心理念进行阐释，为我们打开了融合教育实践探索的新视野。

梁溪区特殊教育学校：职教实训赋能，校际联动共进

3 月 13 日上午，我校一行人在梁溪特?；蒲捩酶毙３さ拇煜?，深入领略别具一格的校园文化与特色发展项目。梁溪特校的职业教育培训基地中规划了 12 个课程区域，每个区域都设有专业且实用的课程，从客房服务、餐厅摆盘，到中餐烹饪、西点烘焙，再到咖啡奶茶制作、洗衣工坊运营、极兔速递实操、零件加工实践以及陶艺制作体验，一应俱全。

张校长以简洁而有力的话语，向我们梳理了梁溪特校在办学实践中取得的丰硕成果。潘校长以《融爱于心 悦纳成长》为题，为我校教师呈上了一场内容详实的介绍会。

顾丽萍校长以《巡回指导教师的角色与工作》为题，与我校巡回指导老师们进行了深度交流。她的分享让我校巡回指导老师们深刻认识到这份工作任重而道远，同时也为大家提供了宝贵的实践思路与方法借鉴。

从古运河畔的“悦纳”文化滋养，到塔影校园的全纳适性支持，再到梁溪特校的职教融通与跨域协作，三所学校以创新实践诠释了融合教育的多元路径。南通特教中心将以此次交流为新起点，与更多伙伴携手，描绘 “每一个生命都被悦纳” 的教育盛景，推动融合教育迈向新高度。

文：徐水红   图：周妤楠   签发：沙莉莉   编辑：秦范玢   审核：顾胜男