为全面提升特殊教育课堂教学质量，推动新学期教学工作科学规范开展，3月3日，南通市教育科学研究院特教教研员陈青云主任率专家团队，赴我?？?推门听课"教学调研活动。本次活动以随机入班听课的形式，聚焦课堂真实样态，为教师专业成长精准赋能。

直击课堂：多维度观察教学现场

上午8时30分，陈青云主任及启东特殊教育学校李晓敏校长团队组成的调研组专家抵达校园后，随机选取涵盖生活语文、康复训练、职业劳动、绘画与手工等多个学科，涉及视障、听障、培智、孤独症等不同障碍类型的18个班级展开沉浸式听课。

精准把脉：分层反馈促教学优化

听课结束后，陈青云主任和调研组专家们对授课教师展开“一对一”的评课交流，从教学目标的适切性、教学方法的多样性以及特殊学生的课堂参与度等多个角度逐一进行了点评，充分肯定了教师们的教学理念及教学策略，同时陈主任也提议在今后的教学中可以在差异化、生活化、情境化、游戏化、限时讲、合作学等方面进行进一步探索。

此次教育教学调研活动既是对学校工作的“把脉问诊”，更是对全体教师的鼓舞鞭策，我校将认真落实指导意见，以新学期为契机，持续提升教育教学专业化水平。参与听课的教师也纷纷表示，将把调研组的建议融入日常教学，用爱心与智慧点亮特殊儿童的成长之路。

文：陆瑶  图：教务处  签发：吴晓燕 编辑：秦范玢 审核：顾胜男